學校有償補課自查報告
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。他們用自己的專業技能來創造財富，培養一批又一批人才，但是絕不能用手中的權利讓學生成為自己的印鈔機。作為教師，要激發學生的學習興趣，提高課堂效率，讓家長與學校形成合力，關心孩子的全面發展，共同監督，抵制有償補課，形成良好的社會風氣。同時在不影響學生休息的前提下，對學習能力欠佳或水平較高的學生進行個別輔導，這種無償補課的方式對學生也是一種鼓勵與支持。
學校有償補課自查報告范文一：
為規范辦學行為，維護廣大家長的切身利益，切實減輕學生課業負擔，有效杜絕我校教師違規向學生推介教輔資料、有償辦班、有償家教，純潔師風，加強教師隊伍管理，樹立良好的教育與教師形象，積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學工作上，確保我校教育持續健康發展。
根據20xx年10月11日教體局召開的全縣中小學校長會議和《教育部等五部門關于20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》(教辦【20xx】4號)等文件精神和相關規定，對我校關于規范使用中小學教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報：
按教體局的相關要求，我校積極響應，把此工作放在重要位置，20xx年10月14日早晨專門召開了教師大會，集中組織教師傳達了縣會議精神和組織學習了相關文件。
一、建立了管理機構。校長辜長生任組長，副校長鐘曉龍任副組長，其他班子成員、班主任和各教研組長為成員。
二、建立了管理制度。學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師年度考核辦法。
三、學校建立健全了“禁止有償家教”自查制度。重點對以下幾方面進行了查處：
1、在職教師有無利用休息時間(含國家法定節日、寒暑假、雙休日)在校內、外租(借)用場地從事有償家教收費補課和以 “提高班”、 “輔導班”等各種名目辦班并收取費用。
2、在職教師有無課堂教學故意保留，強制或暗示學生參加有償家教。有無私自參與社會力量辦學機構或其他個人組織的'面向義務教育階段中小學生的有償辦班補課。
學校有償補課自查報告范文二：
關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動的通知下發后，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：
一、平時做到警鐘常鳴
學校經常組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動的.有關通知精神：要求所有教師做到 “在職教師不得從事有償辦班補課活動;不得動員、組織學生接受有償辦班補課;不得利用職務之便謀取私利”。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予嚴肅的處罰。”
二、成立專班。
學校成立了關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動領導小組，袁學芳為組長，成員為范兆蘭、柏禮瑞、張兵 魏玉蘋、石文輝，領導小組認真清查我校在職教師中是否存在從事有償辦班補課情況。
三、設立舉報電話。
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償辦班補課活動目標責任書，并設立舉報電話(13871790307)。
經自查我校全體在職教師現在無從事有償辦班補課活動人員。
學校有償補課自查報告范文三：
開學初，在按到教育局頒發的關于有償家教和推銷教輔資料的`規定后，我校積極響應，把此工作放在重要位置，集中組織教師學習文件精神，專門召開了會議和家長會議。
一、建立了管理機制，校委會成員分配到年級、班級跟蹤調查。
二、建立了聘用管理制，學校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師聘用管理辦法，同時，還建立了“有償家教和推銷教輔資料”行為自查機制。
三、學校建立健全“禁止有償家教”自查制度，重點對以下三方面進行了查處：
1、是教師有無組織學生參與有償家教。
2、是教師有無課堂教學故意保留，強制或暗示學生參加有償家教。
3、是教師有無暗示學生接受家教并向學生推銷教輔資料。
四、投訴和舉報
學校成立了校長馬鵬飛為組長，副校長吳國祥、丁勝木、樂志芳為副組長、其他班子為成員的領導小組。設立舉報箱及舉報電話，面向校內外公布三小“治理教師有償家教”舉報電話(139xxxxxxxx)，建立舉報箱，自覺接學生、家長和社會各界的監督，對群眾反映的問題，認真開展調查核實。
由于以上工作做得細、實，到目前為止，我校沒有出現違反“有償家教和推銷教輔資料”的教師，社會反響良好。
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